1. 手繪旅游攻略圖

繪畫的方式完成一幅旅游的風(fēng)景畫，那么，首先，我們在用繪畫的方式，在畫之前，我們的腦海里面一定要有這一個風(fēng)景，旅行繪畫的這一個資料，那么也就是說，我們可以畫相關(guān)的照片，也可以畫我們腦海中思考的第一個風(fēng)景畫，那么首先呢，仙童勾完圖之后呢，用我們的鉛筆或者說用我們的鋼筆畫出相應(yīng)的線條，也就是將風(fēng)景畫的線條描述出來，然后呢，我們也可以用我們的水彩筆來進(jìn)行勾線的方式描述我們的風(fēng)景畫，那么，在描述完這個風(fēng)景況，我們進(jìn)行顏色的添加就ok了。

2. 旅游攻略手繪畫

首先自己可以先有旅行的經(jīng)歷

然后在手繪上添加一些顏色和形狀

最后可以添加一些旅行中的小照片

3. 手繪旅游攻略圖常州市

怎么說呢!一分價錢一分貨吧!常州貝倫斯墻繪目前是國內(nèi)墻繪行業(yè)里畫的比較好比較細(xì)致的.價位個人覺得是比較適中的.

4. 手繪旅游景點(diǎn)路線圖

《海底兩萬里》中，尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線為：太平洋→印度洋→紅海→地中?！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋。

在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。

潛艇船長對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。

內(nèi)容簡介

此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。

途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

5. 旅游攻略圖 手繪

這個問題的提出，看得出您對孩子滿滿的愛。有許多家長，其實(shí)內(nèi)心里是不愿意帶孩子去旅行的，因?yàn)椤?/p>

一、記不住。孩子太小，看什么都記不住，去了也白去，浪費(fèi)金錢和精力；等他們大點(diǎn)吧；

二、危險。小孩子出去愛生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不習(xí)慣玩不好；

三、麻煩。出去帶很多孩子的東西，大人還要照顧孩子，陪孩子太累，玩得不盡興。

但是，殊不知，在孩子成長的過程中，知識和技能是孩子的“硬功夫”，而情操和眼界則是孩子的“軟實(shí)力”，是孩子的核心競爭力。旅行將是一個無法替代的成長課程。旅行所與內(nèi)心的所思結(jié)合起來，明亮了雙眸，充盈了精神，體驗(yàn)了生命，改變了人生。

對于您提到的如何帶孩子去旅行，我想，我們可以從如下幾個方面來考慮——

一、孩子多大的時候去旅行？

答案是：多大都可以！

認(rèn)識世界，是不需要年齡限制的。任何年齡出行，都有屬于那個年齡的驚喜。

在日本和歐美的一些國家，帶嬰兒，低齡兒童外出旅游已經(jīng)是很普遍的了。在國外，經(jīng)常會看到一些外國人手推嬰兒車，或者懷抱嬰兒全家出游的場景。

2017年4月，日本的株式會社DeNA對1151名20歲以上的男女的問卷調(diào)查，第一次帶孩子旅行的時候是幾歲？42.1%的人回答是“1歲未滿”，75%的人回答是“3歲未滿”。他們認(rèn)為享受親子時光，旅行是最好的選擇，這和年齡是沒有太大關(guān)系的。

即使三歲的小孩記不住那些名勝古跡，但是絕不像有些人說的那樣，毫無印象，也毫無好處。對于孩子來說，任何事情，都要親自用眼睛看、親自用耳朵聽，所留下的印象，才是最真實(shí)和最生動的。

孩子稍微長大些，學(xué)會了體驗(yàn)。他們更需要去看沒看過的風(fēng)景，去見沒見過的人種，去聽沒聽過的聲音。

整個世界展開在他們面前，對于建立他們的世界觀來說， 有很大的益處。

二、帶孩子旅行需要提前制定完美的攻略嗎？

我覺得，必要的攻略還是要制定的，但是攻略更需要根據(jù)孩子的年齡、性格特點(diǎn)等來多方面考量，可以從以下幾個方面來考慮：

1、合理的行程安排

行程要有足夠的彈性和休息時間，大人和孩子才能夠保持體力，低齡幼兒，相比跟團(tuán)，建議自由行，那么自由行之前，對于路線的規(guī)劃還是非常必要的。

2、選好目的地

不是只有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，才有風(fēng)景。身邊也有很多。城市周邊的農(nóng)家樂，郊縣的自然風(fēng)光，一樣能讓孩子感受世界。

如果是選擇短途旅行來讓孩子練習(xí)和適應(yīng)，可以提前踩點(diǎn)，以便了解當(dāng)?shù)氐臅r差氣溫。

3、移動和等待時間的對策

太小的孩子不受控，提前準(zhǔn)備一些小玩具和小零食，繪本或者小電影，哭鬧時拿出來救急。盡量將孩子的午休，睡眠，調(diào)節(jié)到移動時進(jìn)行。

4、行李極簡化

帶孩子旅行本就是一件耗費(fèi)體力的事情，除了必備的東西，盡可能少帶行李。

比如必備：換洗衣物，奶瓶、保溫杯，密封袋，常備藥，防曬霜，帽子，輕便嬰兒車，毛巾，玩具，零食。

5、住宿選擇

交通方便是首選，最好離游玩的景點(diǎn)近一些。條件根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況確定就好。

三、帶孩子旅行，如何讓孩子獲得最大的收獲？

如果我們并不只是為了讓孩子成為自己旅途中的陪伴者，而是希望他們能夠獲得更大的收獲，我們可以參考我身邊一位媽媽的做法，她的做法非常值得借鑒，現(xiàn)在分享給你，和其他有需求的各位家長朋友，她的建議和經(jīng)驗(yàn)是這樣的——

1、旅行前的預(yù)熱

比如，暑假準(zhǔn)備去內(nèi)蒙古草原，因?yàn)楹⒆訌膩頉]有去過草原，因此為了讓孩子對目的地有認(rèn)識有期待，媽媽做了很多準(zhǔn)備工作，比如，先是帶孩子一起看內(nèi)蒙古旅游宣傳片，讓孩子對那里的風(fēng)俗建立感性認(rèn)識；然后又一起翻閱《中國兒童地理百科全書》，提前了解內(nèi)蒙古地理風(fēng)貌；接著和孩子一起畫路線圖、學(xué)跳蒙古舞……

一輪操作下來，孩子已經(jīng)激動不已，天天盼著去內(nèi)蒙古。自己還主動做起了倒計(jì)時牌，每天撕一頁。

在去機(jī)場的出租車上，孩子激動地問了家長三個問題：“媽媽，為什么我們今天這么晚出發(fā)？天好黑??！”“為什么馬路是上都沒車子，他們在睡懶覺嗎?”“每個人坐飛機(jī)都要體檢嗎？”

如果不是這次旅行，媽媽可能很難有機(jī)會去跟孩子解釋“深夜和黎明”、“夜晚里的城市和白天的城市”、“體檢和安檢”的區(qū)別。

在等待飛機(jī)起飛的時間里，孩子甚至來拿出畫筆畫了一幅過安檢的畫。

旅行時孩子們離開熟悉的環(huán)境，她們的感官觸角會被完全打開，對她看到的、聽到的新鮮事物產(chǎn)生好奇。這時候，成人需要追隨孩子的眼光，去與她共同體驗(yàn)樂趣，幫助她建構(gòu)對這個世界的認(rèn)知。

2、旅途中的記錄

媽媽提前為孩子準(zhǔn)備了一本旅行手賬本。每天晚上，都會讓孩子做一次記錄，但是完全不干預(yù)她記錄什么。

第一天，大家參觀了阿爾山國家森林公園，看到了原始森林、天池、石林等壯觀秀麗的景象，晚上孩子畫手帳的時候，媽媽并不知道孩子會畫些什么。結(jié)果孩子畫了“兩個小朋友在爬山的時候玩松鼠和青蛙的游戲?！眿寢尰叵肫饋恚瑑蓚€孩子因?yàn)樵谂郎竭^程中看到了松果和非常多的小蟲子，就假裝自己是小松鼠吃松果，小青蛙吃蟲子，開心地玩了起來。

其實(shí)，孩子跟成人喜歡追逐景點(diǎn)不同，孩子們會對直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的風(fēng)景感興趣。對于孩子來說，跟自己的好朋友一起去觀察發(fā)現(xiàn)小蟲子、小松果，并扮演小青蛙和小松鼠去吃是最開心不過的事情了。而這些內(nèi)容，家長并不知道，給孩子一定的自由度，他們自然會給大人驚喜。

在后面的旅行過程中，孩子每天都會認(rèn)真地用畫筆記錄，比如，記下了她眼中的馴鹿。

大人認(rèn)為，馴鹿是圣誕老人的伙伴，神秘又呆萌；但對孩子來說，馴鹿就是一只長的很大，會讓她害怕的大動物而已，他們的感受是真實(shí)的、直接的、具體的。

3、旅行后的回顧

旅行結(jié)束，回到家后，媽媽會和孩子一起翻閱她的手賬本，跟她一起聊一聊她畫的內(nèi)容，如果孩子對于個別圖片已經(jīng)不記得畫的是什么了。媽媽會跟她一起試著把當(dāng)初的圖畫通過前書寫的方式記錄下來。（前書寫是培養(yǎng)孩子書寫興趣、書寫習(xí)慣、書面表達(dá)的重要方式，是幼小銜接的重要內(nèi)容。與我們司空見慣的讓幼兒直接練習(xí)寫漢字、數(shù)字不同，前書寫是孩子們用涂鴉、圖畫、符號、圖文等多元化的符號表征表達(dá)自己想法的行為。）

其實(shí)操作起來也很簡單，就是媽媽問問孩子，“你當(dāng)時是怎么想的，你看到這幅圖片想說什么？”比如下面的這兩幅，孩子表達(dá)了“套娃很可愛”“我騎馬的時候屁股疼”。

基于旅行體驗(yàn)，與孩子們一起做一些前書寫嘗試。不要小看了這些積累，這個過程先是要回顧自己的所見所聞，然后用語言表達(dá)出來，再落實(shí)到紙面上，是非常鍛煉孩子們的語言表達(dá)、邏輯思維能力的。

練習(xí)時，表達(dá)的形式和長度并不重要，重要的是以下這3點(diǎn)：

1.寫出真實(shí)感受：在真實(shí)的場景中積累前書寫“素材”

真實(shí)的旅行場景給孩子們帶來了多感官的刺激，他們往往有非常強(qiáng)的表達(dá)欲望，即便沒有主動提出前書寫的想法，只要稍作引導(dǎo)，他們很容易就能說出想要表達(dá)的切身感受，比如孩子所說的“可愛、開心、害怕”等等。而這些真實(shí)的體驗(yàn)與需求是幼兒前書寫的最重要的“素材”。

而除了旅行，家長還可以有意識地關(guān)注孩子日常所參與的各類感興趣的活動，如春秋游、拜訪同學(xué)、生日派對等，幫助他積累前書寫“素材”。

2.寫出自己的風(fēng)格：建立“口頭表達(dá)”與“前書寫”的關(guān)系

前書寫的過程中，孩子們往往會經(jīng)歷會說不會寫的尷尬，這時候大人先不要急著去告訴孩子字該怎么寫，鼓勵她用自己的方式去表達(dá)，讓孩子建立“口頭表達(dá)”與“書寫”的關(guān)系。

比如孩子表達(dá)“我和爸爸滑草很開心”這句話時，用了三種不同的表達(dá)方式：

第一種是直接的，畫了“草”的圖畫；

第二種是創(chuàng)造符號來表示，畫了一個小女孩和一個男人，中間畫了個“愛心”來表示“我和爸爸”。既能表現(xiàn)兩個人，還能傳遞愛；

第三種是直接寫的文字“開心”。

這三種方式往往會在孩子的前書寫中同時出現(xiàn)，其實(shí)也代表了孩子們前書寫的三個階段，從圖畫到符號再到文字。

3.寫出自己的經(jīng)驗(yàn)：幫助孩子不斷反芻提升前書寫能力

可以給孩子準(zhǔn)備較為固定的書寫場所和常用的書寫工具，這樣可以幫助孩子建立良好的書寫習(xí)慣。平時，家長還可以跟孩子一起不斷地反芻提升前書寫能力。

比如，媽媽會跟孩子一起回顧旅行經(jīng)歷，把在旅行途中的繪畫轉(zhuǎn)化為前書寫的內(nèi)容，而我也保留了她的旅行手賬本，在一個月之后，想再跟她一起去回顧當(dāng)初旅行的感受，并問她如果再讓她記錄，她會怎么寫。這樣的不斷的回顧反芻，可以幫助孩子逐步融入新的書寫經(jīng)驗(yàn)，提升書寫能力。

4、記錄行程

每次旅行結(jié)束，媽媽都會跟孩子在地圖上刮開去過的地方，讓她建立對中國地理版圖的基本認(rèn)知，也感受自己所在的城市和其他城市的關(guān)系。

我和我的愛人，就是旅行的愛好者，而且是自駕游。差不多從孩子4歲時起，我們就開始了一家三口的國內(nèi)自駕之旅，每年的寒暑假，都會開車遠(yuǎn)行，目前孩子六年級，八年來，與孩子的足跡已遍及國內(nèi)多個省市：波瀾壯觀的蜀南竹海、碧水藍(lán)天的海南島、美食遍地的珠三角、經(jīng)典的香港迪士尼、一望無際的呼倫貝爾大草原、小橋流水的烏鎮(zhèn)美景、九寨、張家界、美麗的麗江、靜謐的瀘沽湖畔、神秘的莫高窟、難得一見的長白山天池、想起來就激動的大興安嶺、還有中國最北的城市——漠河，都留下了我們一家三口的足跡……計(jì)劃是在孩子進(jìn)入中學(xué)之前，跑遍祖國大江南北。

旅行的美好，不在于你去了多遠(yuǎn)的地方，花了多少錢。

旅行是最高質(zhì)量的陪伴，它是父母和孩子間一段舒適別致的體驗(yàn)，孩子們天然的喜歡不同場景帶給他的好奇與欣喜，而你將會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個家庭的關(guān)系更加親密和諧。

要知道，孩子長大往往是一瞬間，請珍惜每一個時刻，帶著您的孩子一起去暢游詩和遠(yuǎn)方吧。

6. 手繪旅游路線圖

建議用彩鉛涂，學(xué)過一點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)可以涂成漸變的，如果是跟秘密花園那種差不多最好不要把每一個細(xì)節(jié)都很精細(xì)的涂，時間長了眼睛和手都累，我試過涂秘密花園用幾個夕陽色混合通篇涂，效果不亞于精雕細(xì)琢，好像說這書有故事，則可以根據(jù)故事需要涂：萊垍頭條

例如現(xiàn)在他們在海里，則只需把通篇用幾種不同的藍(lán)涂就好，人的話也不用可以涂，在海里可以想想他們被海水照成了藍(lán)色，夕陽也是萊垍頭條

加了幾個圖片，看看有用處沒，我搜“時間旅行涂色書”搜的萊垍頭條

我個人不太喜歡下面這張的涂法，很累，想要這種效果直接用幾種顏色刷刷的涂，圖在外面也沒關(guān)系條萊垍頭

這涂起來也很累，但你剛開始可能不覺得，而且我不建議用水彩筆，反面不好看（紙張材料好的話可以）而且沒有彩鉛那么自在，沒辦法涂我上面說的通篇涂萊垍頭條

這個就不錯，利用了空白可以少涂一些，仍然很好看，不過花不建議這么涂垍頭條萊

這張挺好的，有我說的意思垍頭條萊

這個相對麻煩些，因?yàn)橛旋X輪萊垍頭條

你還可以自己做些創(chuàng)意，不一定僅僅是涂色，根據(jù)故事情節(jié)稍加一些內(nèi)容或許會更有趣垍頭條萊